Hello，大家好，我是你們的豆芽媽媽。某乎上有條熱帖：寫(xiě)得一手好字是什么體驗(yàn)？網(wǎng)友紛紛評(píng)論。有的說(shuō)：見(jiàn)字如人，鏗鏘有力的字會(huì)讓自己自信不少。有的說(shuō)：好字彰顯個(gè)人風(fēng)采，能給人留下好印象。也有學(xué)霸坦言：練就一手好字，終身受益。我有一位發(fā)小，妥妥的一枚學(xué)霸。他從小練習(xí)書(shū)法，字跡備受老師夸贊，作業(yè)也常被同學(xué)傳閱、觀摩。每次大小考，他的作文分?jǐn)?shù)都會(huì)比同水平的同學(xué)多出三五分，因?yàn)檎戳俗舟E的光。上大學(xué)期間，他是學(xué)生會(huì)干部，還積極入黨，因?yàn)橐皇趾米郑?jīng)常幫組織整理材料，更是獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)；因?yàn)閷?xiě)就一手好“情書(shū)”，還成功俘虜了當(dāng)時(shí)初戀女友的芳心，后來(lái)成為了自家媳婦；在工作單位，因?yàn)楣覉?jiān)毅的性格，做事雷厲風(fēng)行，職場(chǎng)也很順?biāo)欤由献约阂皇皱賱庞辛Φ淖郑矠樽约杭臃植簧伲钍苌纤举p識(shí)，多次破格提報(bào)，年紀(jì)輕輕就成為當(dāng)?shù)匾凰髽I(yè)的負(fù)責(zé)人。這簡(jiǎn)直就是“開(kāi)掛”了的人生嘛。高考“神仙卷面”走紅，字跡工整如印刷美好的事物總是讓人們賞心悅目。每年高考后，涌現(xiàn)出來(lái)的一些“神仙卷面”，字跡工整，娟秀清麗，猶如印刷體，一直讓人們津津樂(lè)道。不僅會(huì)讓閱卷老師，在繁忙的審閱之余，眼前一亮，直呼：不忍扣分。就連我們這些旁人看來(lái)，也是不由驚嘆，暗暗豎起了大拇指，也是看起來(lái)留戀、不舍移動(dòng)目光。深圳文科狀元溫卓越的高考作文，因?yàn)樽舟E工整、文采出眾，被評(píng)為滿分作文，她的字體也被譽(yù)為“卓越體”，傳為一時(shí)佳話。江蘇狀元丁潤(rùn)陽(yáng)的作文卷面，字跡端正秀麗，猶如印刷體，也是讓閱卷老師看后不忍扣分，直接給了滿分的好成績(jī)。當(dāng)初高考狀元黃亦陳的神仙試卷，這英文字母寫(xiě)的也太好看了吧，語(yǔ)句通順、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，難怪得了滿分的好成績(jī)。湖北高考理科狀元唐楚玥，也是寫(xiě)得一手好字，不僅是高考試卷，就連平時(shí)的字跡，也讓人忍不住多看幾眼。再來(lái)看看這個(gè)數(shù)學(xué)答題卷面，字跡工整，沒(méi)有大面積修改、涂抹的痕跡，解題步奏清晰，老師一看就一目了然。看來(lái)不管是語(yǔ)文、英語(yǔ)還是數(shù)學(xué)，卷面的整潔度和清晰度，是得高分的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵啊。字跡丑，考試不占優(yōu)勢(shì)同事跟我說(shuō)，他就吃了“字丑”的虧。當(dāng)初年紀(jì)小，沒(méi)有意識(shí)到練字的重要性。平時(shí)數(shù)理化成績(jī)還挺好，一遇到作文、論述、簡(jiǎn)答之類寫(xiě)字比較多的題，他的字跡就略顯潦草了。平時(shí)模考也沒(méi)啥太大的區(qū)別，等到真正考試，他因?yàn)閹追种铄e(cuò)過(guò)了好的985院校，上了當(dāng)?shù)匾凰?11學(xué)校。要是當(dāng)初好好練字，就是另外一種人生了吧。現(xiàn)在很多大型考試都是“機(jī)器閱卷+人工審核”的流程，這對(duì)卷面字跡要求就會(huì)無(wú)形高很多。對(duì)于中考、高考等重大考試來(lái)說(shuō)，由于面對(duì)成千上萬(wàn)份試卷，留給老師的審閱時(shí)間也就一兩分鐘，他們除了抓取“得分點(diǎn)”外，卷面整潔程度和字跡工整等第一印象最為主觀。面對(duì)賞心悅目的字體，老師在看了開(kāi)頭、結(jié)尾、中間等部分立意不錯(cuò)，文采出眾，基本就得滿分了。但是，如果你看到這樣的字體，又會(huì)是什么感受？看著都頭大，老師唯恐避之不及吧，趕緊隨便給個(gè)分，誰(shuí)會(huì)再細(xì)細(xì)辨認(rèn)，終究表達(dá)個(gè)什么呢？想要寫(xiě)得一手好字，控筆是關(guān)鍵著名的文學(xué)家郭沫若曾大力倡導(dǎo)：要積極培養(yǎng)中小學(xué)生的寫(xiě)字能力，不求人人都能成為書(shū)法家，但是要做到把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、干凈。但實(shí)際上，很多中小學(xué)生的字跡真是不忍目睹。比如這位小學(xué)生的習(xí)作《開(kāi)心的一天》，我還沒(méi)開(kāi)始看，整個(gè)人都不好了。估計(jì)老師也是同感，只好忍著性子在后面批注：下課來(lái)辦公室和老師談?wù)劊∵€有這位“大師”的習(xí)作，開(kāi)頭隱隱約約看到“李白”兩個(gè)字，本以為是要附庸風(fēng)雅。看到這“鬼畫(huà)符”的字，怎么也風(fēng)雅不起來(lái)啊。當(dāng)然，也不乏一些態(tài)度端正小朋友寫(xiě)的字，一筆一劃都很工整，每個(gè)字端端正正，能看出來(lái)對(duì)待作業(yè)和學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。其實(shí)，孩子從6歲開(kāi)始，家長(zhǎng)就要重視書(shū)法的重要性，讓孩子著手開(kāi)始練字了。這個(gè)時(shí)候，孩子小手肌肉的抓握能力剛剛好，腕部力量也開(kāi)始發(fā)育，手眼協(xié)調(diào)能力也會(huì)隨著握筆運(yùn)字的鍛煉，越來(lái)越熟練。而且，這時(shí)候，孩子基本上上幼小銜接或者是一年級(jí)，功課不忙，正好是培養(yǎng)好習(xí)慣、練習(xí)坐姿運(yùn)筆的最佳時(shí)候。要想練得 一手好字，練習(xí)控筆訓(xùn)練是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。很多初學(xué)者筆畫(huà)寫(xiě)不到位，字寫(xiě)的不好看，就是因?yàn)檫\(yùn)筆不穩(wěn)，筆畫(huà)布局不對(duì)。很多家長(zhǎng)也有這樣的疑惑：為什么孩子臨摹字帖的時(shí)候，字寫(xiě)的還可以，單獨(dú)寫(xiě)卻十分潦草還難看。這是因?yàn)椤盎A(chǔ)”沒(méi)有打撈，控筆訓(xùn)練沒(méi)練到位，沒(méi)有形成一定的“肌肉記憶”，所以單獨(dú)寫(xiě)起來(lái)小手還是“不當(dāng)家”。仔細(xì)觀察那些寫(xiě)字好的人，寫(xiě)出來(lái)的字如行云流水、運(yùn)用自如；而那些寫(xiě)字差的人，控制筆好像不那么得心應(yīng)手。我有一位書(shū)法協(xié)會(huì)的朋友，她專研書(shū)法十余年，她跟我說(shuō)，其實(shí)小朋友練字不必專門去書(shū)法班練習(xí)，主要找對(duì)方法、做好計(jì)劃，每天練習(xí)十幾分鐘，持之以恒，都會(huì)從書(shū)法小白到高手的。她還熱心地給我介紹了練字的四個(gè)步驟：第一，控筆訓(xùn)練，訓(xùn)練手的操控能力；第二，正式入門，練習(xí)偏旁部首；第三，觀察架構(gòu)，注意字體結(jié)構(gòu)；第四，臨摹字體，手腦結(jié)合進(jìn)行呈現(xiàn)。大寶沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專門的控筆訓(xùn)練，直接從描紅開(kāi)始，導(dǎo)致他現(xiàn)在作業(yè)一多、心不靜一慌亂，字就寫(xiě)得潦草。每天讓他中午吃完飯練習(xí)10分鐘，發(fā)現(xiàn)他也不排斥，前段時(shí)間還跟我炫耀自己的作業(yè)被老師打了“A+”。常言道：書(shū)為心畫(huà)，字如其人。寫(xiě)得一手好字，一生都會(huì)受益。希望我們的孩子也可以蕙質(zhì)蘭心，揮灑筆墨、過(guò)上瀟灑愜意的人生。今日話題：你認(rèn)為擁有一手好字有必要嗎？延伸閱讀：2023年高考志愿填報(bào)指南名師指導(dǎo)科學(xué)填報(bào)志愿綜合分析幫你選對(duì)理想大學(xué)